為推進(jìn)全縣學(xué)前教育健康協(xié)調(diào)發(fā)展，深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，防止學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向，促進(jìn)全縣公民辦幼兒園課程建設(shè)走向良性的軌道，提高全縣園長、教師的課程管理能力。近日，由紫云縣教育和科技局主辦，貴陽幼兒師范高等?？茖W(xué)校協(xié)辦的學(xué)前教育“適應(yīng)性發(fā)展課程”培訓(xùn)在紫云縣第二中學(xué)學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行，全縣公民辦幼兒園的474名教師參加培訓(xùn)。
上午的培訓(xùn)，貴陽幼兒師范高等?？茖W(xué)校李鳳霞教授作了《幼兒園課程與管理》的講座，圍繞教師、幼兒、環(huán)境三個(gè)課程要素向參訓(xùn)教師闡述了課程資源的價(jià)值體系，針對如何開展課程資源的開發(fā)，如何加強(qiáng)幼兒園課程建設(shè)作了細(xì)致的分析和指導(dǎo)?？h第二幼兒園園長曹洪慧深有感觸地說：“李教授的講座，使我們加深了對幼兒園課程資源的認(rèn)識與理解，對幼兒園資源的開發(fā)也有了一些感悟和思考。在幼兒園課程建設(shè)中，要充分認(rèn)識到課程資源的價(jià)值。不但要有效地利用好各種課程資源，而且要積極進(jìn)行課程資源的開發(fā)，優(yōu)化幼兒園課程資源的結(jié)構(gòu)，促進(jìn)幼兒園課程建設(shè)?！?/span>
下午的培訓(xùn)，貴陽幼兒師范高等專科學(xué)校楊麗教授作了《適應(yīng)性發(fā)展課程共同性活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織》的講座，主要針對教師在課程整合、開展主題活動(dòng)、引導(dǎo)幼兒的生成活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面給出指導(dǎo)?！皸罱淌诘闹v座具有很強(qiáng)的針對性，就如何克服主題活動(dòng)中存在的誤區(qū)，如何處理好教師預(yù)設(shè)和幼兒生成之間的關(guān)系，做到環(huán)境創(chuàng)設(shè)為課程服務(wù)，如何促進(jìn)課程有機(jī)整合，充分發(fā)揮教育的綜合作用等問題作了深入淺出的講解，為我縣教師實(shí)施適應(yīng)性發(fā)展課程提供借鑒?！笨h教科局教育股負(fù)責(zé)人熊焰波如是說。
貴陽幼兒師范高等專科學(xué)校專家組對全縣學(xué)前教育工作提出了三點(diǎn)寶貴的意見建議：一是結(jié)合培訓(xùn)知識，理清思路，有效提高保教質(zhì)量；二是抓好課程開發(fā)利用，引導(dǎo)幼兒身心健康發(fā)展，防止和糾正“小學(xué)化”傾向；三是加強(qiáng)經(jīng)常性交流學(xué)習(xí)，克服學(xué)前教育中自我認(rèn)識誤區(qū)，提高家長育兒思維素養(yǎng)，推動(dòng)區(qū)域?qū)W前教育健康協(xié)調(diào)發(fā)展。
下一步工作中，紫云縣將把“適應(yīng)性發(fā)展課程”的教學(xué)理念貫徹融入教育教學(xué)工作中，不斷提升幼兒教師課程管理能力。