近年來，開發(fā)區(qū)不斷加大教育投入，全區(qū)各學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，為促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
一是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)政府責(zé)任。開發(fā)區(qū)將義務(wù)教育基本均衡發(fā)展納入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃的重要內(nèi)容進(jìn)行安排部署，專門成立組織機(jī)構(gòu)，明確義務(wù)教育均發(fā)展工作時間表、路線圖和責(zé)任人，整合全區(qū)之力有序推進(jìn)各項工作。同時，出臺《安順開發(fā)區(qū)義務(wù)教育責(zé)任追究辦法》等保障措施，切實(shí)增強(qiáng)干部職工義務(wù)教育工作的緊迫感和責(zé)任感，保證了各項工作的正常有序推進(jìn)。
二是強(qiáng)化師資建設(shè)，提升育人水平。根據(jù)需要適時調(diào)整和補(bǔ)充中小學(xué)教師數(shù)量。著力提高教師隊伍素質(zhì)，大力實(shí)施中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程，并取得良好效果，目前各級骨干教師達(dá)到209人。實(shí)施區(qū)內(nèi)校長教師定期輪崗交流。2017年，交流率達(dá)到11.68%。開展城市學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校，優(yōu)質(zhì)學(xué)校和薄弱學(xué)校之間的結(jié)對幫扶工作，有效縮小城鄉(xiāng)差距。推行學(xué)區(qū)辦學(xué)改革試點(diǎn)工作，將主城區(qū)4所小學(xué)組建為第一學(xué)區(qū)，學(xué)校師資得到有效整合。
三是強(qiáng)化教育公平，關(guān)愛弱勢群體。全面貫徹落實(shí)隨遷人員子女入學(xué)“兩為主”政策，全區(qū)隨遷人員子女共3941人，在公辦小學(xué)初中就讀3258人，公辦學(xué)校比例達(dá)到82.66%。高度重視留守兒童、流浪兒童、孤兒等需要特殊幫助兒童的關(guān)愛工作，每年利用“六一”、春節(jié)等節(jié)日組織對留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員子女、經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生等進(jìn)行慰問。關(guān)愛留守兒童，積極開展“5個1”活動（每周一次談心，輔導(dǎo)一次作業(yè)，開展一次家訪，打一次親情電話和召開一次座談會），保證其順利完成學(xué)業(yè)。
四是強(qiáng)化學(xué)校管理，注重內(nèi)涵發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開齊課程，開足課時。積極推進(jìn)體育藝術(shù)“2+1”和“大課間”活動，落實(shí)學(xué)生每天在校達(dá)到1小時的體育鍛煉時間。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育免試、就近入學(xué)政策，實(shí)施劃片招生。嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳開學(xué)、放假的有關(guān)文件要求，扎實(shí)開展“減負(fù)增效提質(zhì)”示范校創(chuàng)建活動，全區(qū)無違規(guī)補(bǔ)課現(xiàn)象發(fā)生。重視校園安全工作，明確相關(guān)部門和學(xué)校工作責(zé)任，狠抓校園周邊環(huán)境整治，及時處理涉及校園安全的治安案件。
目前，全區(qū)公辦村級以上完全小學(xué)31所（九年一貫制學(xué)校小學(xué)部3所）?！?”項重點(diǎn)指標(biāo)達(dá)到9項學(xué)校16所，綜合評分達(dá)到85分以上學(xué)校有28所，占小學(xué)總數(shù)的93.33%。公辦初中學(xué)校7所（其中九年一貫制學(xué)校初中部3所）。“9”項重點(diǎn)指標(biāo)達(dá)到9項學(xué)校2所，綜合評分達(dá)到85分以上學(xué)校有6所，占學(xué)?？倲?shù)的85.71%。通過狠抓教育資源均衡配置和教育質(zhì)量提升，人民群眾對教育有了更進(jìn)一步的了解，對教育滿意度逐年提升。